Autodiagnóstico de Sistemas de Representación

El sistema de representación se dividen en tres grandes métodos para representar mentalmente la información, esto son: el auditivo, el visual y el kinestésico. Usamos el sistema de representación visual siempre que recordamos imágenes abstractas y concretas como letras y números. El sistema de representación auditivo es el que nos permite oír en nuestra mente voces, sonidos, música, cuando recordamos una melodía o una conversación, o cuando reconocemos la voz de la persona que nos habla por teléfono. Por último, el sistema de representación kinestésico lo empleamos cuando recordamos el sabor de nuestra comida favorita, o lo que sentimos al escuchar una canción.

Los sitemas de representación se desarrollan más, cuando más los utilicemos y estos sistemas no son neutro, ya que cada uno tiene su propia caracteritica:

• Sistema de Representación VISUAL: cuando pensamos en imágenes podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza este sistema tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez.
• Sistema de Representación AUDITIVO: cuando recordamos utilizando este sistema lo hacemos de manera secuencial y ordenada. El sistema auditivo no permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos con la misma facilidad que el sistema visual y no es tan rápido. Los auditivos aprenden mejor cuando reciben las explicaciones oralmente y cuando pueden hablar y explicar esa información a otra persona.
• Sistema de Representación KINESTÉSICO: cuando procesamos la información asociándola a nuestras sensaciones y movimientos. Utilizamos este sistema, naturalmente, cuando aprendemos un deporte, pero también para muchas otras actividades. Aprender utilizando este sistema es lento, mucho más lento que con cualquiera de los otros dos. También el aprendizaje kinestésico es profundo. Aprenden cuando hacen cosas como, experimentos de laboratorio o proyectos. Necesita moverse.

En el autodiagnóstico de sistemas de representación muestran que los reultados obtenidos fueron de: 28 en el sistema visual, 27 en el sitema kinestésico y 24 en el sitema auditivo. Lo que se ve es que tengo mayor inclinación y facilidad en el sitema representatico visiual, pero muy cerca esta tambien el kinestésico, lo que representa que utilizo los tres sistemas, pero tengo preferencia por uno más que otro.

Hábitos de Estudio

Un hábito de estudio es el acto que se adquiere por la experiencia y realizandola regular y automáticamente. Es una práctica o costumbre que realizas con frecuencia. La aplicación de unas buenas técnicas de estudio permiten corregir ciertos hábitos puede mejorar o reforzar el rendimiento académico. En general creo que no obtuve un buen puntaje, quiero decir que obtuve un puntaje mediocre en el resultado del autodiagnóstico ya que, el resultado más alto fue de 36/50 puntos en la administracion de mi timpo, esto lo que me da a conocer es que me se organizar, pero me despisto muy rapido y con frecuencia ya que, pienso que el timpo es unos de los factores más importantes en el tema de hábitos de estudio.
En el estudio independiente optuve un puntaje de 32/55, esto es porque se me hace sencillo y cómodo trabajar y estudiar por mi cuenta que en grupo, porque algunas veces en vez de resolver dudas lo que hace es aumentarlas, y así puedo administar mi tiempo en varias materias. En mis habilidades para procesar información obtuve 22/50 puntos, porque en ocaciones realizo resumenes del tema a tratado, pero no señalo las ideas importantes y muchas veces no entiendo lo que leí.
Obtuve un resultado de 21/50 en mis habilidades de lectura poque, mi destreza leyendo no es una de mis cualidades, al leer a veces identifico los significados de las palabras, pero nunca redacto las ideas principales o fraces claves para entender mejor lo que leo. Creo que en mi lugar de estudio si obtuve un buen puntaje ya que, casi siempre necesito estudiar en lugar tranquilo, en silencio para intentar concentrarme y no distraerme conmigo misma, siemopre esta iluminado para que no se me canse tanto la vista y si es estudio en un lugar ventilado, por esto alcance un puntaje 17/20. Y la última categoria en la de concentracion, en este hábito logre un puntaje de15/25, y esto es porque soy muy distraiday en ocaciones me logro concentar en lo que estudio, me disperso mucho del tema, porque se me olvidan las cosas.

Estos resultados me parecen preocupantes ya que al sumar los resultados medió 143 y al dividirlo entre 50 y multiplicarlo por 2 obtuve 5.7 puntos sobre 10, creo que necesito establecerme nuevos y mejores hábitos de estudio para poder alcanzar mis metas, antes yo pensaba que estaba bien mi método de estudio, pero ahora cuando realice el test me di cuenta de que es grave y de que nose estudiar. Espero superar los puntos de este diagnostico, ya que estoy asombrada e impresionada de mi resultado, para que así pueda mejorar en mi desempeño académico y lograr todas mis metas.

Deficiencias que creo poseer

Creo poseer algunas deficiencias según el libro de Pablo Ríos, como por ejemplo:

• Memorismo: esta tiene una gran influencia ya que, para no sentirme más nerviosa al hablar o equivocarme, memoriso algunas ideas inteligentes acerca de algún tema que se este tratando.
• Inconstancia: la creo poseer porque, al principio cuando comienzo hacer cosas, Ejemplo: hacer un trabajo el mismo día que lo mandan, para después no hacerlo apresuradamente, soy muy constante y eficiente, pero luego a medida que pasa el tiempo lo voy dejando de hacer, y así con otras cosas mas.
• Posponer hasta ultima hora: esta deficiencia viene porque algunas veces me descuido, porque pienso que es fácil y rápido de hacer, entonces a la final cuando me doi cuenta o no hice nada, o lo hice, pero rápido y mal, porque tuve que apresurarme en el ultimo momento.
• Baja concentración: como dice el libro de Pablo Ríos, es la poca atención e interés que se le pone a las cosas en un momento dado, esto es frecuente a que me suceda ya que, suelo distraerme con cualquier cosa y no creo que sea por la definición que da el libro, porque sino mi nivel de interés en la cosas n general es muy bajo, y no creo que sea así.

Creo que estas son las deficiencia que mas me limitan en mis estudios en la universidad ya que, son las mas frecuentes en mi a nivel de mi desempeño en el aprendizaje. Obviamente me gustaría trabajar en ellas para superarme.